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机构：
[1]广东省中医院 广州中医药大学第二附属医院,广东 广州 510120
广东省中医院
出处：
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关键词：
严重创伤
120急救护士
院前急救
急救能力
摘要：
目的:探讨采用评估及能力提高培训方式对 120 急救护士相关能力的影响.方法:选取广东省中医院 2022 年3 月至 2022 年 10 月期间的 32 例 120 急救护士为对照组,选取 2022 年 11 月至 2023 年 1 月期间的 32 例 120 急救护士为观察组.对照组采用常规培训方式,观察组采用评估及能力提高培训方式.比较培训后两组120 急救护士急救能力、思维能力、专业成就感评分情况.结果:观察组120急救护士各项急救能力评分、思维能力评分、专业成就感评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:采用评估及能力提高培训方式,能够有效提高120 急救护士理论及操作技能考核成绩以及思维能力、急救能力、专业成就感,以便为了更好达到提高救治质量的目的,在临床具有重要的应用价值.
基金：
广东省卫生健康委员会科研项目（C2020077）
第一作者：
第一作者机构：
[1]广东省中医院 广州中医药大学第二附属医院,广东 广州 510120
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘晨柳,凌传仁,陈琛,等.评估及能力提高培训方式对120急救护士相关能力的影响[J].深圳中西医结合杂志.2023,33(16):131-133.
