目的 以在我院实习的护生作为对象，通过回顾性分析探究在压疮护理带教中开展工作坊模式的应用效果。方法 回顾性分析2019年1月至2021年4月时段到我院实习的70名护生作为对象，根据不同的带教方法进行分设组别，将接受传统带教法的护生设为对照组，将接受工作坊教学模式的护生设为观察组，两组例数各为35名。以护生操作考核成绩、理论考核成绩，护生对带教模式的评价，对带教工作满意度为判定指标，分析不同带教方法开展的效果情况。结果 对照组护生操作考核成绩、理论考核成绩均低于观察组（P<0.05）。在比较护生对带教模式评价中，较对照组，观察组的所占比更高（P<0.05）。护生对带教工作满意度统计，对照组、观察组所占比分别是74.29%、97.14%，前者低于后者（P<0.05）。结论 在压疮护理临床带教中工作坊教学模式的开展，能使护生对压疮护理过程亲身体验，积极参与其中，并通过结合实践与理论，能对护生思考有所启发，使护生对压疮护理技能及理论掌握提升，有助于提高压疮护理质量。