目的 探讨构思-设计-实施-运作（CDIO）教学模式联合情景模拟教学法在规培护士心肺复苏（CPR）培训中的应用效果。方法 回顾性选取2020年12月至2021年9月广东省中医院新入职的98名规培护士作为研究对象，根据CPR培训方法的差异分为对照组（48名）和观察组（50名）。对照组采用常规培训模式，观察组采用CDIO教学模式联合情景模拟教学法。比较两组的CPR理论知识成绩、操作水平评分及对CPR培训的满意度。结果培训前，两组的CPR理论知识成绩和操作水平评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；培训后，两组的CPR理论知识成绩和操作水平评分均高于本组培训前，且观察组的CPR理论知识成绩和操作水平评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。培训后，两组对培训内容的满意度比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组对培训方法和培训效果的满意度高于对照组，差具有统计学意义（P＜0.05）。结论 将CDIO教学模式联合情景模拟教学法运用到规培护士CPR培训中，可提高规培护士的CPR理论知识水平和操作水平，同时促进其对培训方法和培训效果满意度的提升。