摘要：
目的:探究分析健康教育在肛肠科护理工作中的应用效果.方法:选择我院2015年11月—2016年11月肛肠科收治的157例患者,根据随机原则分为实验组和对照组,实验组79例,在常规护理的基础上接受健康教育,对照组78例,只接受常规护理,对比两组护理质量.结果:实验组健康教育知识评分、对健康教育态度评分、对健康教育行为评分、健康教育环境评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在肛肠科护理中做好健康教育能够有效提升患者健康知识水平,提高患者配合度,减少痛苦,保证快速康复,值得临床应用.
