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微课在临床护生带教中的应用

Application of micro-lesson in teaching of clinical nursing students

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资源类型：
作者：
李敏清[1] * ; 叶红[2] ; 张广清[2] ;
机构： [1]广州中医药大学,510405 [2]广东省中医院,510120
出处：
DOI： 10.3969/j.issn.2095-8668.2015.03.014
ISSN：

关键词： 微课 临床护生 教学 应用

摘要：
微课适应信息时代下的教学需求,能够移动重复自主化学习[1],在临床护理教学中发挥的作用是以往的教育工具无法比拟的,不仅成为学生学习、教师教学的重要资源,也是学校教育模式改革的基础[2];它能充分调动学生的积极性,提升教学质量.近几年,微课逐渐被应用于学校护理教学[1,3-12],但在我院临床护理带教中未应用,因此,可以尝试把微课教学方法应用于临床护理教学.临床带教老师肩负临床工作及带教的职责,扮演着实践者和教育者的角色.

语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]广州中医药大学,510405
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李敏清,叶红,张广清.微课在临床护生带教中的应用[J].循证护理.2015,1(03):140-143.

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