资源类型：
文章类型：
机构：
[1]广州中医药大学第二附属医院 广州510105
广东省中医院
出处：
ISSN：
关键词：
博客
教育平台
病案教学法
应用
评价
摘要：
目的 观察基于博客(BLOG)的辅助教育平台中采用病案教学法开展循证医学教学的效果.方法 采用区组随机对照设计,将2个班级学生共210人分为试验班与对照班,构建BLOG教育平台,对参与中西医结合妇产科学循证医学教学法学生的教学前、中、后3次测试以及期中考试成绩进行统计分析.结果 试验班在期中及辅导中、后的2次考试成绩、及格率、优秀率等方面均优于对照班,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 在高校循证医学病案教学法中采用BLOG辅助教育平台,能够提高学生的学习效果和综合能力.
基金：
中国教育技术协会教育技术科学研究"十一五"规划课题(BCA060016)
基金编号：
BCA060016
第一作者：
第一作者机构：
[1]广州中医药大学第二附属医院 广州510105
推荐引用方式(GB/T 7714)：
王小云,邓霭静,叶润英,等.BLOG教育平台在循证病案教学中的应用与评价研究[J].中医教育.2012,31(06):4-7.
