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机构：
[1]广东 510370 广东省中医院芳村分院急诊科
芳村医院
急诊科
芳村医院急诊科
广东省中医院
出处：
ISSN：
关键词：
心肺复苏
PBL教学
急诊科
护生
摘要：
目的：探讨以“心肺复苏”为示范探讨以问题为基础的教学法在急诊护理教学中的应用效果。方法将2011年度45名护生随机分为观察组和对照组，观察组20名采用以问题为中心教学法，对照组25名采用传统带教方法。结果观察组理论平均成绩(91.23±3.79)分，对照组理论平均成绩(84.42±4.05)分；观察组操作平均成绩(92.45±3.52)分，对照组操作平均成绩(83.84±2.81)分；观察组教学满意度95％，对照组教学满意度76％。两者差异有统计学意义(P<0.05)。结论以问题为基础教学法应用急诊科护理教学，促进护生临床学习的自学动机，使其具备评判性思维，从而提高了分析、解决问题的能力，为临床工作奠定基础。
第一作者：
第一作者机构：
[1]广东 510370 广东省中医院芳村分院急诊科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李建英.以“心肺复苏”为例探讨PBL教学在急诊中的应用[J].当代医学.2013,19(36):162-163.
