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PBL教学也许是解决我国大学生科研思路欠缺的良方
Problem-based Learning Method May Be an Effective Way to Improve Scientific Thinking of University Students in China
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文献详情
资源类型:
期刊
文章类型:
作者:
刘本荣[1]
*
;
熊玉娟[2]
;
机构:
[1]广州医学院第二附属医院,广东广州510260
[2]广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院,广东广州510105
广东省中医院
出处:
临床医学工程.2012,19(07):1206-1208.
DOI:
10.3969/j.issn.1674-4659.2012.07.1206
ISSN:
1674-4659
关键词:
科研思路
教学模式
以问题为基础的学习方式
摘要:
在传统教学模式下成长起来的我国大学生缺乏创新和科研思路已成为共识,说教式的教学禁锢了学生的思维,以考试为导向的课程迫使学生死记硬背.科学始于问题,而我国大学生却拙于提出问题,要改善这种现状,教学模式的改革迫在眉睫,而全球医学院校广泛采用的以问题为基础的学习方式(problem-based learning,PBL)正是一种锻炼学生提出问题、解决问题的能力,同时提高学生逻辑推理能力的教学模式.因此,加强PBL教学模式在我国高校中的应用,将是解决我国大学生科研思路缺乏的良策.
语种:
中文
第一作者:
刘本荣
第一作者机构:
[1]广州医学院第二附属医院,广东广州510260
通讯作者:
刘本荣
推荐引用方式(GB/T 7714):
刘本荣,熊玉娟.PBL教学也许是解决我国大学生科研思路欠缺的良方[J].临床医学工程.2012,19(07):1206-1208.
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