资源类型：
收录情况：
◇ 中华系列
文章类型：
机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院,510405
广东省中医院
出处：
ISSN：
关键词：
临床课程
教学质量
监控体系
摘要：
经过多年的临床教学改革实践,实现了以学生、督导专家、教研室主任、教师同行等多主体参与的,教师课堂教学质量随机督导评估、学生对任课教师授课情况的动态综合评价、期末临床课程授课质量的终结性综合评价等多渠道多维度并存的评价方式,不断优化临床课程教学质量监控体系,取得了较好的实践效果.
基金：
广州中医药大学教育研究项目(JYKY0849)
基金编号：
JYKY0849
第一作者：
第一作者机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院,510405
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈丽仙,卢传坚.医学院校临床教学质量监控体系的优化与实践[J].中华医学教育探索杂志.2011,10(3):264-266.
