资源类型：
文章类型：
机构：
[1]广州中医药大学,第二临床医学院,广东,广州,510405
广东省中医院
出处：
ISSN：
关键词：
临床课程
教学质量评价
指标体系
摘要：
建立科学合理的临床课程教学质量评估指标体系,对临床课程教学质量进行客观、有效地评价,对促进教学内容、教学方法的改革,提高教学质量,规范教学管理,推动教研室工作和提高教师教学意识都起着积极作用.文章主要介绍设计临床课程教学质量评价指标体系的基本途径、构建思路、以及通过实际应用,验证了该指标体系的客观性、科学性、导向性.
基金：
广州中医药大学教育研究项目(JYKY0849)
基金编号：
JYKY0849
第一作者：
第一作者机构：
[1]广州中医药大学,第二临床医学院,广东,广州,510405
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈丽仙,卢传坚,黄秀云.构建临床课程教学质量评价指标体系的研究与实践[J].西北医学教育.2010,18(04):701-702+712.
