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情景演练在中医内科新入科护士培训中的应用

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资源类型:
机构: [1]广东省中医院芳村医院内五科
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关键词: 情景演练 中医内科 新入科护士

摘要:
目的:探究情景演练在中医内科新入科护士培训中的影响效果。方法:选取2019年8月-2021年8月广东省中医院中医内科新入科新护士(n=17),护生(n=96)作为研究对象,采取随机数字表法将护士分为对照组(n=56)和观察组(n=57),对照组实施常规培训方法,观察组实施情景演练培训方法。比较两组新入科护士积极主动学习能力情况、评判性思维能力以及理论考核成绩、操作考核成绩。结果:观察组CTDI-CV评分均高于对照组(P<0.05)。观察组学习主动性量表评分均高于对照组(P<0.05)。干预前,两组新入科护

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第一作者机构: [1]广东省中医院芳村医院内五科
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