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机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院 广东 广州 510405
广东省中医院
[2]广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院心血管科 广东 广州 510120
大德路总院
心血管科
广东省中医院
[3]广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院岭南中医学术流派传承工作室 广东 广州 510120
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岭南中医学术流派传承工作室
广东省中医院
[4]广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院重症医学科 广东 广州 510120
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重症医学科
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大德路总院重症医学科
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出处：
ISSN：
关键词：
中西医结合内科学
循环系统
CBL教学法
PBL教学法
课程思政
教学改革
摘要：
目的 研究融入课程思政内容的以案例为基础的教学法（Case-based learning,CBL）联合以问题为基础的教学法（Problem-based learning,PBL）在本科中西医结合内科学课程中的教学效果。方法 此研究以中西医结合内科学循环系统疾病章节6次教学内容为例，对学生采用CBL联合PBL教学法，并将思政教育融入其中，课后进行问卷调查。结果 60份问卷显示，绝大多数学生对该教学法满意，认为能提高学习效率和兴趣，有助掌握理论知识，提高自主学习能力和临床诊疗思维。结论融入课程思政内容的CBL联合PBL教学法在中西医结合内科学循环系统章节教学中取得了良好教学效果，可能会成为中西医结合内科学的一种新教学方法。
基金：
国家中医药管理局重点研究室建设项目【No.国中医药科技发[2012]27号】； 广州中医药大学第二临床医学院教学改革立项项目； 广东省中医药局省名中医传承工作室建设项目【No.粤中医办函[2020]1号】； 广东省中医药局面上项目【No.20211171,20215004】； 广东省中医院中医学术流派传承工作室建设项目【No.中医二院[2013]233号】； 广州中医药大学2021年“课程思政”建设项目
第一作者：
第一作者机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院 广东 广州 510405
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
季卫强,姚耿圳,尚宝令,等.中西医结合内科学教学新方法应用研究[J].中国中医药现代远程教育.2023,21(11):4-6.
