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"师带徒"方式培养急诊新护士的体会

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机构： [1]广东省中医院,广州510370

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关键词： 师带徒培养新护士

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目的:"师带徒"方式培养新护士的应急综合能力,促进"师"灵活应用不同培养方式.方法:以临床症状为主的真实急救演练,做到真正理论联系实践培训新毕业护士的临床思维,对最常见危急症状进行真实演练,根据情景分析,随时提出问题.定期接受考核.积极带动全科护士参与培训,并用于临床.结果:大大提高了全科急救、应急能力,提高新护士的应急处理能力与急诊的判断思维,受到好评暂无出差错等.结论:目前"师带徒"学习模式比较适合我科每位新护士成长,成为累积临床经验的宝贵阶段.

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第一作者机构： [1]广东省中医院,广州510370

推荐引用方式(GB/T 7714)：

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