资源类型：
文章类型：
机构：
[1]广东省中医院手术室,广东广州510120
广东省中医院
出处：
ISSN：
关键词：
中医院校
护理教师
职业倦怠
调查
摘要：
目的 了解临床护理教师的职业倦怠状况,为科学管理提供决策基础.方法 采用调查问卷的方法对我院不同护龄、科室、职称等护理教师进行问卷调查,对职业倦怠进行统计描述.应用SPSS 13.0软件进行数据统计分析.结果 临床护理教师的职业倦怠总分为(72.42±9.56).情绪衰竭程度(28.64±6.94),去人格化倾向(11.89±5.91)和个人成就感降低程度(13.84±6.46)均为重度;不同学历、民族及月收入对职业倦怠影响无显著性意义(P＞0.05)；而不同护龄(6～ 15年)、婚姻状况(已婚)、科室(手术室)、用工性质(合同工)及职称(护师)则具显著性差异(P ＜0.05).结论 在临床教学管理中要关注护理教师的心理素质,以减轻工作压力对护理教师身心所造成的损伤,提高护理教学质量.
基金：
广东省中医药局科研课题(2010377);广东省科技计划项目(2009B030801284);广东省科技计划项目(2011B031800028)
基金编号：
2010377
第一作者：
第一作者机构：
[1]广东省中医院手术室,广东广州510120
推荐引用方式(GB/T 7714)：
邓晨晖,刘晖明,李子花.中医院校临床护理教师职业倦怠的调查研究[J].临床医学工程.2012,19(06):1009-1011.
