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机构：
[1]广东省中医院肾病科 广州 510120
大德路总院
肾内科
大德路总院肾内科
广东省中医院
[2]广东省中医院二沙急诊科 广州 510120
二沙岛医院
急诊科
二沙岛医院急诊科
广东省中医院
[3]广州中医药大学第二临床 医学院教学办(广州510403)
出处：
ISSN：
关键词：
PBL教学
医学生
信息素养
摘要：
目的 了解中医院校精英学生信息素养现况,开展现状,探讨提高PBL课程教学质量的可能方案.方法 以不记名自评方式,对广州中医药大学第二临床医学院中西医结合七年制专业2009级和2010级PBL教学班的全体学生以及随机抽取的2010级传统教学班学生为研究对象,以《医学生信息素养能力指标体系(修订稿)》[6]制定问卷并进行横断面问卷调查.结果 30份问卷全部有效回收.全体学生信息素养自评得分为(70.07±12.457)分(满分为95分).2009级与2010级PBL教学班学生信息素养自评得分之间差异无统计学意义(P=0.100);2010级PBL教学班与传统教学班间的自评得分差异无统计学意义(P=0.941).结论 中医院校精英学生信息素养总体自评水平欠佳,在PBL教学中尤其需在信息检索、信息管理、信息道德等方面进行针对性的强化培养.
基金：
广州中医药大学高等教育教学改革项目——基于循证医学证据检索资源与技巧整理培养 PBL 探究学习学生信息素养研究(A1-AFD015141A81)
基金编号：
A1-AFD015141A81
第一作者：
第一作者机构：
[1]广东省中医院肾病科 广州 510120
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
梁珏瑶,胡晓璇,苏国彬,等.PBL与传统教学下中医院校精英学生信息素养调查[J].光明中医.2016,31(08):1187-1191.
