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文章类型：
机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院/广东省中医院，广东 广州 510120
广东省中医院
[2]中国南方航空股份有限公司航空卫生中心，广东 广州 510406
出处：
关键词：
临床课程一体化
教学法
中医院校
中医
中西医结合
摘要：
医学发展至今，日新月异，中西医融合，中医院校的学子们遭受重大挑战，繁重的中西医理论，创新思维的挑战，临床实战的考验等等，加上课程的浓缩，无不挑战着学子们的极限；如何实现教学的有效性，兑现教育的价值，学院、教师也承受着巨大的挑战，改良教学方法，适应时代的步伐，帮助学生快速成才，教师们责无旁贷，“临床课程一体化”教学法作为一种课堂与临床床边相结合的教学模式，以边学边消化的理念实践教学过程，需要师生的共同努力去推进并验证其有效性。实施中，发现该法在中医课程中应用确实有相应的优势，重点表现在培养抽象思维、启发思考、激发兴趣、加深理解记忆、培养学习习惯、提高医患沟通能力等方面，值得推广。
第一作者：
第一作者机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院/广东省中医院，广东 广州 510120
推荐引用方式(GB/T 7714)：
郑燕霞,李冰洁,刘卓勋.“临床课程一体化”教学法在中医课程中的理论探究[J].世界最新医学信息文摘.2021,(101):
