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机构：
[1]广东省中医院护理部,广东,广州,510120
大德路总院
珠海院区
护理部
护理部
护理部
广东省中医院
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关键词：
中医本科
临床教学
程序化模式
摘要：
目的 观察优化临床教学模式在护理本科生临床教学中应用的效果.方法 80位护理本科生被平均分入传统带教模式组和优化带教模式(程序化模式)组,通过对理论知识、操作技术、中医整体护理综合能力的考核、护生教学评分等评价教学效果.结果 运用优化带教模式(程序化模式)的学生各项得分均高于对照组(P＜0.01).结论 优化带教模式(程序化模式)优于传统带教模式,有利于培养适应我国中医药国际化的全面发展的高级中医护理专门人才.
第一作者：
第一作者机构：
[1]广东省中医院护理部,广东,广州,510120
推荐引用方式(GB/T 7714)：
雷丽芳,张广清.中医本科生临床护理教学程序化模式的规范化研究[J].临床和实验医学杂志.2007,6(8):35-37.
