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文章类型：
机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院 广东广州 510120
广东省中医院
出处：
ISSN：
关键词：
案例教学法
中西医结合内科学
课堂教学
摘要：
目的：探讨案例教学法在《中西医结合内科学》课堂教学中的应用。方法：选择广州中医药大学2010级中西医结合七年制学生,对其《中西医结合内科学》的课堂教学采用案例教学法,并进行7个项目的学生满意度情况调查。结果：相对于传统教学模式,案例教学法在疑难知识点的理解与记忆、理论与临床实践相结合能力的提高、学习兴趣与积极性的调动、临床思维能力的培养、分析问题和解决问题能力提高等方面均有较好效果,满意度超过85%。结论：案例教学法应用于临床课程的课堂教学中,有利于调动学生的学习积极性、培养学生的临床思维、提高学生分析和解决问题的能力,值得推广。
基金：
广东省教育研究院教育研究课题"中西医结合内科学知识点的微课内容制作标准和应用实证研究"(NO.GDJY-2015-F-b035)
基金编号：
NO.GDJY-2015-F-b035
第一作者：
第一作者机构：
[1]广州中医药大学第二临床医学院 广东广州 510120
推荐引用方式(GB/T 7714)：
许银姬,吴蕾,于旭华,等.案例教学法在《中西医结合内科学》课堂教学中的应用[J].成都中医药大学学报(教育科学版).2016,18(02):30-31.
