摘要：
随着护理的发展,对护理人员的要求越来越高,护理专业具有实践性强的特点,临床护理带教质量与带教老师的教学方法及带教老师的知识储备密切相关,护理临床教学中,实习教育是培养实习生理论知识、操作技能、思维能力等多方面能力的有效措施.随着临床护理带教理念的创新与拓展,多种教学法在呼吸内科中的护理临床应用价值有着显著的体现,在促进实习生理论知识、操作技能有效融合的同时,更好地促进实习生养成良好的临床思维,有助于帮助实习生向临床护士的身份转变.在医院各个科室中,呼吸内科是护生内科临床实习的重要的组成部分,其专业内容有着极高的专业性,内容抽象,常规的临床护理带教需要实习生有着很强的思维理解能力,才能保证临床带教质量的提升.笔者为了更好的提高呼吸内科实习护士的带教质量,对各种教学法进行了研究并用于临床护生的教学,提出体会.
