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中医PBL网络教学的探索与实践

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资源类型：
作者：
李叶[1] * ; 杨四萍[1] ; 张北平[1] ;
机构： [1]广州中医药大学第二附属医院消化内科,广东广州510120
出处：
DOI： 10.3969/j.issn,1672-2779.2021.18.003
ISSN：

关键词： 中医学 PBL教学法 网络教学

摘要：
在全面开展线上教学的疫情期间,中医内科基于问题的学习（Problem-based learning,PBL）网络教学实施在线混合教学模式,融合多种在线工具,并将课程延伸至课堂外。课前在微信群中点明预习范围,做好充分准备。课程中采用腾讯会议平台,非常接近真实教室上课场景;课后在微信群中答疑,可与学生互动,有助于解除学生疑惑,初步建立临床思维模式。教学效果与反馈显示,PBL网络教学具有可共享屏幕、讨论效率更高、记录更方便、可保存等优点,今后可引用到PBL混合式教学模式中。

基金：
广州中医药大学混合式教学模式改革项目【No.202018]
语种：
中文
第一作者：
第一作者机构： [1]广州中医药大学第二附属医院消化内科,广东广州510120
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
李叶,杨四萍,张北平.中医PBL网络教学的探索与实践[J].中国中医药现代远程教育.2021,19(18):6-8.

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